22ЗП23 - Основи економије
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Основи економије | |||
| Акроним | 22ЗП23 | |||
| Студијски програм | Биохемијско инжењерство и биотехнологија,Инжењерство заштите животне средине,Инжењерство материјала,Металуршко инжењерство,Хемијско инжењерство | |||
| Модул | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3.0 | Статус предмета | обавезан предмет | |
| Условљност другим предметом | Без услова | Облик условљености | ||
| Циљеви изучавања предмета | Циљ предмета je да упозна студенте са основним категоријама и законима савремене тржишне привреде, са тржиштем и механизмом његовог функционисања, као и са различитим тржишним структурама савремене тржишне привреде. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Овај предмет ће омогућити студентима да разумеју функционисање савремене тржишне привреде, да овладају основним економским појмовима, да науче да размишљају у економским катедгоријама, као и да стекну полазну основу која ће им омогућити да касније надграђују своја знања из економије. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Настанак економије као науке кроз објашњење основних економских принципа, економских модела, основне разлике између микро и макроекономије, као и између позитивног и нормативног приступа; Функционисање тржишта: анализа понуде и тражње, анализа еластичности понуде и тражње и њихове импликације на микро и макро нивоу (утицај на приходе продаваца, ефекти контроле цена и пореске политике); Анализа економике јавног сектора (екстерни ефекти – екстерналије и проблем јавних добара); Понашање произвођача и максимирање њихове циљне функције у условима савршене конкуренције, као и у условима несавршене конкуренције (монопол, монополистичка конкуренција и олигопол). | |||
| Садржај практичне наставе | Вежбе прате предавања при чему је, код многих питања, нагласак на квантитативној илустрацији и активностима самих студената. На вежбама се студенти упознавају са примерима и задацима који олакшавају савлађивање материје и организују се дискусије по појединим питањима. Од студената се стално тражи да на вежбама објашњавају економске феномене о којима је реч у појединим лекцијама и на тај начин покажу своје знање, разумевање и примену наставне материје. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | 1 | |||
| Методе извођења наставе | Предавања и вежбе се изводе на табли и уз помоћ презентације уз активно учешће студената. Колоквијум у току семестра омогућава проверу знања студената и ослобађање од тог дела градива за испит. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 10 | Писмени испит | 60 | |
| Практична настава | Усмени испит | |||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | 30 | |||
| Семинари | ||||