22МВМС - Вишедимензионални модели и симулације
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Вишедимензионални модели и симулације | |||
| Акроним | 22МВМС | |||
| Студијски програм | Дигитално процесно инжењерство,Хемијско инжењерство | |||
| Модул | Модул Хемијско процесно инжењерство | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 4.0 | Статус предмета | изборни предмет | |
| Условљност другим предметом | Облик условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | Циљ предмета је увод студената у математичко моделовање процеса коришћењем специјализованих софтвера за симулације динамике флуида (енг. Computational Fluid Dynamic - CFD). Фокус је на разумевању основних концепта везаних за ток флуида, интеракција различитих феномена преноса и хемијских реакција у једнофазним и вишефазним системима, описаних вишедимензионим процесним моделима. Студенти ће стећи искуство у употреби специјализованих CFD софтвера за симулације вишедимензионих модела описаних парцијалним диференцијалним једначинама. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Разумевање, постављање и решавање математичких модела који описују динамику флуида, као што су мешање, турбуленција, вишефазни токови и како они утичу на разне практичне инжењерске примене. Практично искуство у коришћењу модерних CFD софтвера - цртање геометрије, формирање мреже, одабир одговарајућих физичких модела и нумеричких метода за решавање. Испитивање утицаја параметара модела у симулацијама. Представљање резулата симулација у различитим визуелним и другим облицима и анализа добијених резултата у функцији разумевања феномена и пројектовања уређаја у процесној индустрији. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | На предавањима се представљају вишедимензионе парцијалне диференцијалне једначине за пренос количине кретања, материје и топлоте, и приказује како се ови модели решавају уз помоћ специјализованих софтвера. Својства једнофазног турбулентног тока и приступи њиховом моделовању (укључујући RANS моделе). Моделовање вишефазног тока употребом различитих модела заснованих на Ојлеровом и Лагранжовом приступу. | |||
| Садржај практичне наставе | Практична настава се одржава у рачунарској лабораторији, где се уз помоћ неколико практичних примера процеса и уређаја приказује како формулисати проблем, поставити и решавати вишедимензиони математички модел процеса употребом CFD софтвера, уз самосталан рад студената. Модели се симулирају под различитим условима, тј. вредностима геометријских и оперативних параметара, а резултати се критички анализирају са нагласком на унапређењу уређаја и процеса. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 1 | 3 | |||
| Методе извођења наставе | Предавања (1 час недељно) Вежбе на рачунару (3 часа недељно) | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | Писмени испит | 20 | ||
| Практична настава | Усмени испит | 10 | ||
| Пројекти | 50 | |||
| Колоквијуми | ||||
| Семинари | 20 | |||