22ДСРОМ - Структура и реактивност органских молекула
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | Структура и реактивност органских молекула | |||
| Акроним | 22ДСРОМ | |||
| Студијски програм | Биохемијско инжењерство и биотехнологија,Хемија,Хемијско инжењерство | |||
| Модул | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 6.0 | Статус предмета | изборни предмет | |
| Условљност другим предметом | Облик условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | Да омогући студенту да на основу теоријских знања схвати, објасни или предвиди механизме органских реакција, зависно од структуре органских једињења и реакционих услова на основу логично сређених и разумљивих чињеница. Да оспособи студента за синтезу нових органских једињења или модификацију постојећих за даља научна истраживања и одређену примену. Корелација структуре и реактивности (или активности) органских молекула омогућава рационални приступ синтези и анализи њихових својстава. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Након успешно савладаног курса, студенти су: оспособљени да самостално, на основу теоријских знања, схвате, објасне или предвиде механизме органских реакција, зависно од структуре органских једињења и реакционих услова; стекли знања да рационално приступају синтези нових органских молекула и анализи њихових својстава. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Предмет упознаје студенте са механизмима органских реакција, зависно од структуре молекула и реакционих услова на основу логично сређених и разумљивих чињеница у циљу добијања жељеног једињења, са посебним освртом на региоселективност и стереоселективност. Корелацијом структуре и реактивности органских молекула омогућава се рационални приступ синтези молекула жељених својстава. | |||
| Садржај практичне наставе | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 3 | ||||
| Методе извођења наставе | Предавања, консултације, семинарски радови | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | Писмени испит | |||
| Практична настава | Усмени испит | 50 | ||
| Пројекти | ||||
| Колоквијуми | ||||
| Семинари | 50 | |||